ATORES, FATORES, RELAÇÕES E MECANISMOS DA REVISÃO POR PARES EDITORIAL

Abstract

A revisão por pares é um sistema de arbitragem na qual os árbitros (ou revisores, ou avaliadores) são supostos iguais, “pares” do autor do item avaliado. Tem muitas aplicações. No meio acadêmico, as duas variantes principais são a editorial, para selecionar trabalhos para publicação, e a de fomento, para selecionar propostas de pesquisa para financiamento. Bornmann (2011) qualifica a revisão por pares como o principal mecanismo de controle de qualidade na maioria das disciplinas científicas. A 
literatura científica brasileira registra poucos estudos , usualmente abordando o sistema de revisão por pares de forma ampla (e.g., MUELLER, 1997, PESSANHA, 1998, PAVAN; 
STUMPF, 2009). A literatura internacional é bem mais copiosa e variada no escopo de suas abordagens. Weller (2002) e Bornmann (2011) apresentam revisões aprofundadas sobre o tema. Apesar da virtual onipresença nos processos de avaliação científica, a revisão por pares é sujeita a muitas críticas – da ineficiência à ineficácia e daí ao abuso, principalmente por revisores. Casadevall e Fang (2009) discutem o quanto pode tornar-se 
uma forma de censura. Holbrook (2010) assinala que a revisão por pares não é nova, mas sua adoção disseminada, sim – a partir de 1950. Também observa que as práticas são muito variadas, tanto na modalidade editorial quanto na de fomento. Isso leva ao questionamento desta pesquisa: O que caracteriza a revisão por pares? Quem a realiza ou afeta? Como se articula e funciona? A revisão por pares é um processo, mas todo 
processo existe em um sistema. Este artigo relata a elaboração de um modelo do sistema de revisão por pares editorial com base teórico-metodológica no sistemismo de Bunge (1979, 1997, 2003), em especial seu modelo de sistema composição-ambiente-estrutura mecanismo (CESM, do inglês composition-environment-structure-mechanism). São apresentados resultados da abstração do modelo bem como é delineada a abordagem 
metodológica para as próximas etapas, que tratam da modelagem a partir da análise da literatura e de entrevistas com peritos, bem como da investigação explicativa dos mecanismos que promovem, mantém, obstruem ou degradam  o funcionamento da revisão por pares.