Experiência exitosa no engajamento de estudantes de pós-graduação na editoria de uma revista científica

Resumo

A inserção de estudantes de pós-graduação em atividades editoriais tem se mostrado uma estratégia essencial para a formação de profissionais mais críticos, autônomos e preparados para os desafios da vida acadêmica. No campo da enfermagem, a experiência ganha relevância diante da necessidade de fortalecer periódicos nacionais e regionais, como ocorre no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde da Universidade Federal da Bahia, que estimula a participação discente no Espaço Formativo. Essa vivência envolve avaliação de manuscritos, reuniões editoriais, pareceres supervisionados, divulgação científica e planejamento temático, possibilitando o desenvolvimento de competências técnicas, editoriais e de liderança. Além de favorecer inovação, pertencimento e redes colaborativas, tal prática amplia a visibilidade institucional e fortalece a profissionalização precoce.