Experiencia exitosa en el involucramiento de estudiantes de posgrado en la editoría de una revista científica
DOI:
https://doi.org/10.21452/abecmeeting2025.299Palabras clave:
estudiantes, edición científica, enfermeiraResumen
La participación de estudiantes de posgrado en actividades editoriales se ha consolidado como una estrategia esencial para la formación de profesionales más críticos, autónomos y preparados para los desafíos de la vida académica. En el campo de la enfermería, esta experiencia cobra relevancia ante la necesidad de fortalecer revistas científicas nacionales y regionales, como ocurre en el Programa de Posgrado en Enfermería y Salud de la Universidad Federal de Bahía, que fomenta la participación estudiantil en una revista de enfermería bahiana. Esta vivencia incluye evaluación de manuscritos, reuniones editoriales, dictámenes supervisados, divulgación científica y planificación temática, favoreciendo el desarrollo de competencias técnicas, editoriales y de liderazgo. Además de promover innovación, pertenencia y redes colaborativas, la práctica amplía la visibilidad institucional y contribuye a la profesionalización temprana.
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Referencias
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