Explícitando cuantitativamente acciones de evaluación abierta en la política edi-torial de la revista, considerando preprints.
DOI:
https://doi.org/10.21452/abecmeeting2023.209Palabras clave:
evaluación por pares abierta, métricas, indicadores, ciencia abierta, preprintsResumen
La evaluación por los pares abierta (EPPA) es uno de los movimientos de Ciencia Abierta cuya adopción generalizada ha enfrentado grandes dificultades, tanto de naturaleza práctica como conceptual. En este trabajo, analizamos brevemente la EPPA, destacamos sus ventajas, presentamos las más de 100 posibilidades para su adopción y ofrecemos una herramienta cuantitativa, de libre acceso, compuesta de ítems puntuados, jerárquicamente organizados, que permite a los editores identificar si y en qué medida la EPPA está presente en la política editorial de la revista que publican. Además, la herramienta sirve para guiar una apertura gradual del proceso y podría ser útil para que gestores, indexadores y comités de evaluación de revistas establezcan metas progresivas para la adopción de EPPA entre sus criterios.
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Referencias
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